Cognitief

Kinderopvang is een goede voorbereiding voor de basisschool. Allerlei ‘schoolse' activiteiten, zoals in de kring zitten, luisteren, met elkaar eten, liedjes zingen en met elkaar spelen, doen kinderen ook op het kinderdagverblijf of bij de gastouder.

Spelenderwijs stimuleert men de taalontwikkeling. Dat gebeurt door voorlezen, liedjes zingen, kinderen laten vertellen wat ze op hun brood willen en spelletjes doen. Met liedjes leren kinderen bijvoorbeeld de dagen van de week, knutselthema's maken kinderen bewust van de seizoenen en door spelletjes leren ze tellen.

"Van buiten spelen leren kinderen ook rekenen en wiskunde", zegt pedagoge Elly Singer. "Dat klinkt groots, maar ze leren goede torens in de zandbak bouwen, hoe ze het snelst van de glijbaan kunnen en verstoppertje spelen. Ook krijgen ze te maken met begrippen als ‘groter' en ‘kleiner'. "

Steeds meer kinderdagverblijven en gastouderbureaus bieden voor- en vroegschoolse educatie aan. Dit zijn onderwijsprogramma's die taalachterstanden bij kinderen helpen inhalen.

"In Scandinavië, waar moeders vaak fulltime werken en leidsters hoog zijn opgeleid, halen kinderen die naar de opvang zijn gegaan, betere cijfers en hebben ze minder emotionele problemen."

Ontwikkelingspsycholoog en pedagoog dr. Elly Singer